辦學理念

以學生為中心的服務理念，以技能為核心的人才理念，以軍管為特色的育人理念。

以學生為中心的服務理念：強調以人為本，尊重學生，愛護學生，想學生之所想，急學生之所急，為學生解決實際問題，為學生提供各類優質的教育服務。
以技能為核心的人才理念：學院的專業設置聚焦于城市軌道交通產業，以鐵道類專業為主體，致力于培養鐵道類技術型、技能型和實用型人才。
以軍管為特色的育人理念：學院為促使學生達到城市軌道交通產業員工的職業素養要求，全面推行準軍事化管理，培養學生的規范意識、服從意識、意志品質和執行力等軍人品質。

辦學目標

把學院辦成人民滿意，社會認可，產業需要，城軌特色和全國一流的民辦技師學院。

人民滿意：人民滿意首先是學生滿意和學生家長滿意，要讓學生和學生家長滿意，就是要滿足他們合理化的需求，為他們提供優質服務。
社會認可：社會認可首先是主管部門認可、學院周邊社區居民的認可和與學院有關聯的政府職能部門的認可，要讓他們認可，學院就必須依法辦學、合法合規、且業績突出。
產業需要：產業需要主要是指學院培養出來的人才必須符合產業對人才規格和質量的要求，能夠與產業所需要的人才實現無縫對接，或者最短距離的對接。
城軌特色：城軌特色主要是指學院圍繞城市交通軌道產業辦學，為城市交通軌道產業培養技術型、技能型和實用型人才，聚焦于城軌，具有明顯的城軌特色。
全國一流：全國一流是指學院未來的辦學規模、校容校貌、師資隊伍、管理水平、基礎建設、辦學質量、社會聲譽等綜合實力在全國民辦技師學院中處于第一梯隊位置。

校訓

厚德、強能、尚學、篤行

厚德：是指學院非常重視學生的思想品德教育，學生品德修煉深厚，職業道德非常好。
強能：是指學院非常重視學生的能力培養，學生的技能水平和綜合能力與同類院校相比處于優勢地位。
尚學：是指學院非常重視教學，學生非常重視和從尚學習，在校期間能夠學會學習、學會生活、學會做人、學會發展。
篤行：篤行是指老師能指導學生將在課堂上、書本上、校園內所學到的東西運用于社會實踐，落實到具體的行動上，做到知行合一。

校風

勤儉、求實、開拓、創新

勤儉：勤儉是西鐵辦學過程中最重要的一種品質，也是中華民族的傳統美德，學院倡導全體師生員工都能養成勤儉的作風。
求實：求實是指學院倡導全體師生員工養成尊重事實，實事求是，一切從實際出發，求真務實的作風。
開拓：開拓是指學院倡導全體師生員工有開拓進取的精神，敢于迎接新的挑戰，勇于在新的工作領域和學習領域創造新的業績。
創新：創新是指學院倡導師生員工不滿足于現狀，要追求卓越，不斷創新，要把創新當成是自己進步和學院發展的靈魂。

教風

博學、善導、愛生、樂教

博學：博學是指學院倡導老師博覽群書，知識淵博，刻苦訓練，技藝精湛，在知識或技藝方面成為學生崇拜的偶象。
善導：善導是指學院倡導老師深入研究教育教學方法，善于教育學生，引導學生學會學生、學會生活、學會做人和學會發展。
愛生：愛生是指學院倡導老師與學生之間建立和諧的師生關系，老師愛護學生，學生尊敬老師，關愛學生也是教師職業道德最基本的要求。
樂教：樂教是指學院倡導老師愛崗敬業，樂于施教，能從教育教學中獲得成就感，并產生愉悅的心靈體驗，對教師職業感到無上光榮。

學風

樂學、善思、互助、求新

樂學：樂學是指學院倡導學生善于學習，樂于學習，對學習有濃厚的興趣，能從學習中獲得成就感，并產生愉悅的心靈體驗。
善思：善思是指學院倡導學生勤于思考，善于思考，能夠掌握科學的思維方法，在校園學習、生活和做人方面能夠運用科學的思維方法解決實際問題。
互助：互助是指學院倡導學生在學習中相互幫助，互助互學，形成結對學習、小組學習等良好的團隊學習風氣。
求新：求新是指學院倡導學生在學習中善于接受新知識、新技能和社會發展中的新生事物，在追求、新技能和新事物過程中，能分析辨別，并吸納對自己有用的東西。